作为一名2024级新生家长，想到要为HFI20周年特刊——家长故事系列《灼见》写一篇稿子，实在是诚惶诚恐。读了公众号上的学子系列和家长系列文章，又感自惭形秽。HFI二十年耕耘收获的遍及全球的桃李芬芳自不待言，除了优秀学子们的分享之外，那些时间里沉淀下来的家长们的心路历程，如同野地里前人踏出的日益清晰的道路，指引着我向着星光熠熠的地平线前行。我和孩子在二十周年历史节点上加入这个大家庭，在前人的足印激励及鞭策下，让我们对未来充满期待，对“成长”有了崭新的感悟。

这一届新生与往届有许多不同，最大的变化是一入校就进入了知识城新校区——一座大而华丽、高级感拉满又略显空旷的校园。这里没有学长学姐，没有国际部专属教学楼，体育馆、游泳馆等各项设施还没有完全达到投入使用标准，簇新的教室、宿舍、饭堂这些空间多少还透露出有待与使用者磨合的生涩。我曾想，在这里展开期待已久的高中生活的孩子们，在一开始的兴奋过后，或许会略有些淡淡的寂寞和疏离吧？

按照HFI的传统，每一个班级都被冠以全世界范围内自然科学和人文社科界做出过杰出贡献者的姓氏，借以激励孩子们以大师为榜样，开启自己作为“地球人”的旅程。这些大咖中既有华人翘楚袁隆平、李飞飞，也有世界各国的顶级学者、科学家。2024届的班名都来自心理学家，我们班名Ainsworth是最早提出依恋理论的美国心理学大师玛丽·爱因斯沃斯。

孩子报到那天拍照不肯露脸，但还是和Ainsworth班级标识合了影。开学前她刚过完十五岁生日，或许这正是不惧展现自己的特立独行以及小小社恐的年纪吧。陌生的班级、校园，初次离家加入集体生活，除此之外还有陡然提升的英语课业要求，让她兴奋、紧张又似乎有点不适应。

幸运的是，在孩子茫然四顾还没找到“北”的时侯，我先找到了。

我看到了招募校家委的启事。提到“家委”一词，我眼前浮现出一群忙碌的身影。在幼儿园、小学、初中阶段，我和孩子都享受过家委们的贴心照顾，平日里有他们架起家校沟通的桥梁，守卫孩子的安全与健康，让人心里踏实又温暖。最珍贵的莫过于家委会配合学校或是独立策划举办的一场场精彩活动，例如非常用心地组织的毕业旅行活动等，他们还把日常用心收集的孩子们的影像汇集成毕业纪念册和专属回忆小电影……

说来惭愧，我一向都是在家长群里没什么存在感、只在收班费或活动费时被@的那种家长，这么多年老师们和家委们都很体恤我工作带娃一肩挑，理解我没时间关注群消息，重要事情他们会单独提醒我……然而，这一次我突然动了一个以前从来没有过的“妄念”：孩子住校，不像之前那样需要很多陪伴照料了，是不是我可以用省下来的时间当一回家委？况且对我来说这似乎是最后一次当家委的机会了。

怀着有点忐忑的心情，我提交了参选申请，经过全体老家委的投票，非常幸运地，我这个家委小白居然正式上岗了。

参加了校家委迎新活动后，我难掩内心激动，在朋友圈写道：

【一日家委，终身家委】

前不久听到一个传说：“北衡水，南华附”，意思是这两所学校代表了两种截然不同的教育理念和方法，而华附的特点则浓缩在“自华”二字中。随着娃在HFI的高中生活徐徐展开，我对这二字的理解更进了一层：不控制手机，不限制出入校门、不禁止谈恋爱，强调自驱力、自我管理、学术自治，重视团队协作——“是队友不是对手”……

今天首次参加家委会，听朱校长一席话，更觉恍然大悟。作为这片教育实验田的第21届学生家长，有幸作为家委代表加入校家委会，体会到HFI家委圈以及校友圈所营造的生机勃勃、生生不息的文化传承。

HFI家委会不仅组织完善、分工明确，还是一个优秀的家长群体，大学老师、企业家、公司高管、医生、律师、品牌主理人……持有相似理念的一群人聚到一起，集合各自的专业资源赋予了“家校共育”以更深的内涵与更宽的外延。“一日家委终身家委”的机制，更加持了的惊人能量。现任家委中有四位都是“梅开二度”——当完老大的家委又回来当老二的，部分孩子已毕业了的老家委，还继续回来组织和参加家委活动，为学校事务尽心尽力。有参与态度、有奉献精神、有组织能力、有协作方法的家长组织，原就是值得孩子们效仿的社区标杆。

看来，不只是有目标又爱自由的孩子找到了归宿，我也深感“找到了队伍”。同班的另一位新家委的女儿，竟然和我家娃一样是物理爱好者，也心仪普林斯顿大学，MBTI甚至也是intp——告诉孩子后，她叹道：“哇噻，找到双胞胎了。”

我能感受到她内心的喜悦，因为她曾说过希望在高中能够遇到soulmate级别的物理和音乐同好，幸运的孩子，既然遇到了，那就和伙伴们携手向着理想进发吧！

HFI是你们梦想的发射台。

很快，以我们两位家委作为“种子”，班级家委会成立了，目前汇聚了八位热情能干的家长。班级家委在家长群开始了轮值，每人一周，负责收集转发校微信群的重要信息，以免家长们因工作繁忙而错过。接下来又帮助反映传达开学以来孩子们和家长对饭堂伙食的建议，并协助解决教室与宿舍环境微改善等问题。

更具挑战性的工作来了。按照HFI的传统，不仅新生有破冰活动，以每个班级为单位还要做家长、老师的破冰活动，目的是让大家不止对HFI的全人教育理念与资源加深理解，还能迅速普及国际教育赛道的知识，让学生及其家庭都融入HFI的社区文化。

什么样的活动才能达到这样的效果呢？聚餐固然是最简单易行的一种，但是怎样才能在有限时间内让情感流动更充分、人与人之间的交互更深刻呢？通过向所有家庭征询意见并与班主任毛老师深度交流，我们决定做一场户外运动与室内交流相结合的活动。

活动策划开始，几位家委来了一场头脑风暴：从新生到新星的比喻，再到星座——一个崭新的被命名为Ainsworth的星座在我们脑海里冉冉升起，有了主题形象，那么文案也随之而来——

29颗新星

连缀而成Ainsworth星座

闪耀在HFI的浩瀚星空

我至今记得自己学生时代阅读茨威格的《人类群星闪耀时》时内心涌起的阵阵激动与振奋。我们的孩子们何尝不是正在孕育中的人类新星呢？十五六岁的青葱少年，哪一个不是怀揣梦想和远方？而HFI的天幕上已升起过2000颗璀璨的星星，他们像种子一样播撒到地球上的各个地方，在各自的学术和职业发展领域里熠熠生辉。

星空的主题得到了大家的普遍认可，它象征着孩子们的前程广阔；星座的概念则除了各自闪耀之外，还彼此连接。每一个孩子都是独一无二的个体，每一个班级何尝不是？在HFI两千多颗星星中，这29颗新型组成了独一无二的Ainsworth班级，师生间、同学间、家校间会发生怎样的化学反应呢？值得拭目以待。想到这里，不禁心潮涌动，直到深夜不能平静。

破冰活动采用项目管理方式进行策划、分工与执行。在收集活动形式与内容建议投票时，我们得到了积极的反馈，涌现出不少积极参与活动筹备工作的家长。很快，互动筹备群及策划组、文宣组和后勤组成立了，除了大部分家长之外，还有部分同学在准备考试的紧张之余加入了筹备工作。大伙儿分头忙碌，有的联系考察营地和沟通设计活动，有的撰写文案和设计主视觉、背景板、横幅、PPT文案，有的写主持稿、设计互动游戏并演练，有的设计和订制纪念品、名帖，有的比较和采买酒水和物料，有的按照商定的规则制作预算和收款......有些家庭两位家长都参与进来，在PPT制作和物料准备方面，几位爸爸成了幕后英雄。家委们不由得感叹道：其实我们的破冰是从微信群开始的，从大家主动认领任务、提供资源、积极参与、共同完成的全过程中，早已开始彼此认识与了解。

10月13日下午，秋风习习，阳光明媚。二十几个家庭，与朱校长、陈校长和各位老师们，大家齐聚在距离学校不远处的壹号营地，有位家长调侃地说：“这是一场大型的网友见面会。”可不，群里的虚拟头像成了活生生的真人，一张张轻松的笑脸是那么真实美好。

户外运动的环节，老师同学和家长跟着营地教练玩CS射击、冰壶等运动游戏，拔河友谊赛更是将欢乐气氛推向了高潮。与此同时，几位家长始终守候在营地入口处，接待陆续前来的嘉宾们。那一头，晚会部分的筹备组工作人员也提前进入准备状态了……

晚会开始了，班主任毛老师致欢迎词，朱校长给大家做了勉励。两位主持人同学不仅贡献了颇具气场的主持艺术，还分别表演了美飒的歌舞。然后是诗朗诵《星与冰》。这首“诗”其实是我为活动撰写的宣传文案，策划组认为这段文字很好地诠释了活动的意义，于是将其发展成了一个节目。两位同学声情并茂的演绎着实把我自己重新感动了一回。

想起写这些文字的初衷，我在想：每个人固然是独立个体，但我们的祖先智人在残酷凶险的自然环境中生存并走向更高的生态位，继而发展出辉煌灿烂的人类文明，实质得益于个体之间的连接——从简单互助的群居逐步发展到更高级别分工协作的社会组织。在这个强调个体意志自由的时代，人类的每一份子仍然非常需要彼此之间发自内心的连接与分享，从中获取更大的力量，激发更快的成长，这或许就是班级、社团、家委会……这些组织存在的意义吧。

接下来是晚会的核心部分：自我介绍和互动环节。按照孩子的星座顺序，每一个家庭和校领导、老师们都上台进行了自我介绍。孩子和家长分享加入HFI这两个月来的感受，并回答由电脑“随机”选择的问题，引发了阵阵笑声。班上除了广州本地同学，还有不少来自外地的家庭，听到他们讲述各自义无反顾选择HFI的理由，以及开学以来孩子在学业、生活和思想上的变化，学习、交友、打比赛、参加社团等体验……

晚会接近尾声，分享结束后，台下觥筹交错，家长们自由攀谈，同学们自由活动……在其乐融融渐入佳境的氛围中，破冰活动结束了，大家依依不舍地告别，相约下次再聚。在活动进行中，筹备组的家长们继续按照分工安排坚守岗位，其中负责播放PPT的两位爸爸甚至没顾上吃饭。在人们散去之后，家委们做完收尾工作，走出户外。清风徐来，繁星闪烁，一如我们无比舒畅的心情。

最后，让我用那首《星与冰》来结束本文吧——

海子有一句诗：

“今夜我不关心人类

我只想你”

借用这句诗

我想说：

今夜我不关心人类

我只想了解你——

你是我的高中同学

我的舍友

我的球友

我的竞赛战友

我的合奏伙伴

我的亲闺蜜和好基友

我在挫折时可以倾诉的对象

我在异国他乡的风雪中

想起来就倍感温暖的人……

我想知道

你怎么长大的

你喜欢什么东西

你爱做什么事情

你的父母是什么样子

他们给了你什么影响

你心目中的自己是什么样子

你梦想中的自己将成为什么样子……

我深知

我们谁也不想

双向奔赴中还隔着壳和刺

像是抱团取暖的刺猬

于是

我张开双手

用坦诚与热情

融化横亘于我们中间

“不了解”这块坚冰

长空浩瀚

宇宙深邃

一如我们的前程广阔

让我们手拉手肩并肩

连缀成Ainsworth星座

你，我，我们

终将闪耀于HFI这片星空

后记：

新生的家长故事不易定位，最后是破冰活动的初心给了我灵感：每一个人需要独立也需要连接。希望以此纪念Ainsworth班的孩子们、家长们、老师们彼此连接、成就传奇的开始。

作者｜2024级Ainsworth班蔡以同家长 符砺